Senderos de interpretacin arqueolgica. Propuesta para Pea Viva Bumbn, Parque Nacional Sierra Nevada, Barinas, Venezuela. 6r2f23

Antrop. Pedro lvarez [email protected]

Dentro de la Arqueologa y del Patrimonio Cultural hay una revolucin en marcha. Si algo ha cambiado en estos mbitos en los ltimos aos, es que se ha desarrollado un amplio campo de actividad y de nuevas necesidades vinculadas a la gestin del Patrimonio Cultural. Estas necesidades surgen en relacin con el imperativo legal y social de proteger los restos producidos por el hombre en el pasado: esto constituye el Patrimonio Arqueolgico que, a su vez, es una parte del Patrimonio Cultural. (Bveda Lpez, (eds.) 1998)

Pero, al mismo tiempo, esas necesidades derivan de una evolucin que se ha experimentado en los ltimos aos en toda Latinoamrica y que ha transformado la actitud hacia el Patrimonio Cultural y modificado una prctica que antes estaba exclusivamente orientada hacia el culto a los objetos y la conservacin a ultranza y hoy, en cambio, se preocupa por la significacin social, rentabilizacin y uso de ese Patrimonio como recurso cultural.

Al hilo de esta modificacin surgen nuevas necesidades de accin y oportunidades todo ello comprende lo que se da en llamar Gestin del Patrimonio Cultural. Y todo ello implica asimismo la necesidad de reorientar la investigacin para dar respuesta a las nuevas demandas y generar la innovacin y desarrollo que las puedan satisfacer. (Bveda Lpez, (eds.) 1998)

Situados dentro de este contexto, la Arqueologa del Paisaje intenta poner en prctica a la reconversin de la Arqueologa, una metodologa para el estudio del pasado histrico, en una metodologa de accin positiva en el presente; pretende hacer esto en un contexto social y terico; y pretende hacerlo, adems, combinando la satisfaccin de las demandas sociales, con la produccin de conocimiento sobre el pasado y con la innovacin en procedimientos y metodologas de evaluacin y gestin del Patrimonio Arqueolgico.

Para Bveda Lpez (1998), la Gestin del Patrimonio Cultural, intenta articular conocimiento y utilidad prctica, investigacin y gestin, como reflejo de la vi dimensionalidad de ese Patrimonio, que es simultneamente documento de las sociedades histricas y recursos para las sociedades actuales. Adoptar un modelo de Gestin del Patrimonio Cultural implica comprender la prctica arqueolgica como una unidad que se inicia en la identificacin y recuperacin del registro arqueolgico, contina con su valoracin y estudio, ofrece soluciones a la istracin actual de los bienes que lo integran, posibilita su rentabilizacin como recurso cultural, y culmina con la divulgacin de los resultados del trabajo tanto entre pblico especializado como general.

El problema fundamental de esta interpretacin Arqueolgica radica en superar la estricta dimensin emprica e inmediata y, en cambio, ser capaces de orientar el trabajo en ella desde una perspectiva cognitiva y crtica ms amplia. De este modo, creemos que el cumplimiento de todos esos objetivos sera ms sencilla y eficaz si, desde el primer momento, se combinaban las demandas prcticas con un determinado programa de investigacin y monitoreo, para poder satisfacer las demandas concretas y, al mismo tiempo, ser capaces de remontarse sobre lo particular para apuntar hacia objetivos ms generales

Sin embargo, la Arqueologa del Paisaje es tambin algo ms, ese algo viene dado por lo siguiente: caracteriza a la lnea de accin que se abre en Arqueologa cuando se asume como principio esencial el hecho de que las entidades arqueolgicas (yacimientos, materiales, estructuras, etc.) no existen aisladas, sino que son entidades espaciales, relacionadas significativamente con su contexto espacial y comprensibles desde esta dimensin. A partir de ah, la Arqueologa del Paisaje genera una lnea de aproximacin a la Arqueologa que posee implicaciones significativas en todas las escalas y mbitos de la actividad arqueolgica. (Bveda Lpez, (eds.) 1998)

Seguidamente Bveda Lpez (1998) menciona que el anlisis de la cultura material arqueolgica, hasta la distribucin del poblamiento y el uso del suelo, pasando por las caractersticas del espacio domstico, todos los estudios que se pueden abordar en Arqueologa pueden ser influidos por este tipo de planteamientos. Es ms, creemos que esta perspectiva es incluso rentable para la prctica arqueolgica y la gestin del Patrimonio Arqueolgico, ya que desde ella se pueden y deben modificar los sistemas y tcnicas de trabajo en: prospeccin arqueolgica, evaluacin de impacto arqueolgico, estudios de yacimientos y entidades arqueolgicas.

El objetivo de esta lnea de trabajo es disear y ofertar un sistema viable que, a travs de la integracin del Patrimonio Natural y el arqueolgico, facilite los trabajos de ordenacin del territorio de una determinada zona, plantee la va de solucin de los problemas de proteccin de ese Patrimonio, atienda a su exhibicin y puesta en valor, y defina los criterios de uso, rentabilizacin y, en su caso, consolidacin de los restos arqueolgicos.

Sistemas de Interpretacin:

Gabaldn (2001) define a la interpretacin como una actividad que corresponde a programas puntuales de educacin ambiental. Se realiza a travs de senderos de interpretacin, charlas, centros de visitantes, museos y otras actividades que tengan proyeccin a largo alcance en su planificacin.

La interpretacin, como herramienta de conservacin de ambientes naturales o sitios y tradiciones culturales, es un instrumento tcnico especfico para la comunicacin con los visitantes de estos espacios y a travs de la cual se refuerza en ellos el sentido de lugar revalorizando aspectos de la propia identidad de los habitantes locales. (Gabaldn, 2001)

Gabaldn (2001) hace mencin que Freeman Tilden, fue el precursor de esta actividad en reas naturales, la describe como una actividad recreativa educativa que pretende revelar significados e interrelaciones a travs del uso de objetos originales, por un o directo con el recurso o por medios ilustrativos.

Aldridge en 1973 (en Gabaldn, 2001) describe a la interpretacin como el arte de explicar el lugar del hombre en su medio, con el fin de incrementar la conciencia del visitante acerca de la importancia de esa interaccin y despertar en l un deseo de contribuir a la conservacin del ambiente.

En efecto y de acuerdo a ello tenemos que interpretar es:

• Traducir el lenguaje de la naturaleza al lenguaje comn del ser humano a travs de tcnicas especiales de comunicacin.
  
  
• Aprovechar en forma directa los objetos y ambientes naturales y culturales para provocar y estimular al visitante a pensar y llegar a conclusiones referentes a su medio ambiente.
  
  
• Es el proceso de desarrollar el inters, el disfrute y la comprensin del visitante por un ambiente mediante la explicacin de sus caractersticas y sus interrelaciones.
  
  
• Es la traduccin del lenguaje tcnico y a menudo complejo del ambiente a una forma no tcnica con el fin de crear en el visitante una sensibilidad, conciencia, entendimiento, entusiasmo, y compromiso hacia el recurso que es interpretado.
  
  
• Es el arte de revelar in situ el significado del legado natural, cultural o arqueolgico, al pblico que visita esos lugares en su tiempo de ocio.

Por otra parte la educacin ambiental est conceptualizada como la actividad para ensear en forma masiva las relaciones del hombre con su medio ambiente. Para Gabaldn (2001) esta actividad es un proceso a largo plazo dirigido a todos los niveles, que a travs de diferentes medios pretende lograr la toma de conciencia, el desarrollo de valores, de actitudes y de tcnicas, con el fin de contribuir a la solucin de los problemas ambientales.

De all pues que existan un conjunto de elementos que caracterizar a la Interpretacin:

• Actividad voluntaria y educativa.
  
  
• Revela informacin a travs de objetos, experiencias de campo y medios ilustrativos, entre otros recursos.
  
  
• Su propsito no es instruir sino provocar a travs del estmulo de ideas.
  
  
• No es un ejercicio para ensear hechos y datos sino para estimular ideas.
  
  
• Es un puente que conecta al visitante con la naturaleza.
  
  
• Actividad que estimula el cambio de actitud.
  
  
• Es un arte y una ciencia a la vez.
  
  
• Es una experiencia recreativa / educativa.
  
  
• Para lograr ptimamente su objetivo, el que realice funciones de intrprete requiere una buena dosis de creatividad.

Sendero de Interpretacin Arqueolgica Pea Viva Bumbn:

Los lineamientos generales planteados para el desarrollo de este proyecto se han enfocado en funcin de que sean una herramienta didctica para alcanzar una experiencia recreativa-educativa, que motive al hacia un adecuado comportamiento frente al medio natural y arqueolgico, destacando los fines de conservacin de sus valores histrico patrimoniales y las actividades que se pueden realizar en el Sendero de Interpretacin Arqueolgica Pea Viva Bumbn, como espacio para el esparcimiento y la educacin arqueolgica ambiental del pblico.

Es por ello que la conceptualizacin para este Sendero de Interpretacin ha sido realizada con la intencin de estimular ideas, por cuanto partimos del principio de que el propsito de la interpretacin no es instruir sino provocar, revelando la informacin a travs de experiencias de campo, las cuales se apoyarn con medios ilustrativos con el objetivo fundamental de que ella se convierta en una actividad recreativa, que al mismo tiempo tenga un esencial carcter educativo.

Por estas razones, el concepto de creatividad que se ha previsto para el diseo de este sendero es darle vida a un programa de interpretacin de tal manera que el receptor sienta y razone el mensaje a travs de la visualizacin del contenido arqueolgico ambiental expresado en los distintos mensajes.

En funcin de ello concebimos el proceso de interpretacin como la actividad para traducir el lenguaje de la naturaleza al lenguaje comn, a travs de tcnicas especiales de comunicacin que provoquen estmulos al visitante para pensar, utilizar los sentidos y para llegar a conclusiones sobre el los valores arqueolgicos y el medio natural del camino, referentes a su relacin y dependencia vital.

Como objetivo tambin se persigue desarrollar una herramienta comunicacional que contribuya al cambio de actitud frente al ambiente natural, con el objetivo de que el visitante obtenga una experiencia agradable y enriquecedora a travs de la apreciacin y del entendimiento de los procesos arqueolgicos y naturales del lugar que visita.

Por esto partimos del principio de que la informacin y la interpretacin, manejadas como disciplinas interrelacionadas, permitirn elevar la conciencia del hombre y de la sociedad en relacin con la naturaleza, a fin de provocar el impulso espontneo para proteger, cuidar y valorizar el sitio histrico y los recursos naturales que lo circundan.

As mismo, consideramos que adems del objetivo fundamental de este sendero interpretativo, el cual est orientado hacia la plenitudn y comprensin de los procesos que se suceden en las serranas del Parque Nacional Sierra Nevada, zona de inters histrico cultural Pea Viva Bumbn, donde se desarrolla a plenitud un muestrario de petroglifos, patrimonio arqueolgico del estado Barinas.

Tpico y Tema de Interpretacin:

El Tpico que se ha seleccionado para este proyecto es Valoracin arqueolgica de los petroglifos ubicados en la vera del ro Bumbn y el Tema, para expresar el mensaje, se desarrollar el proceso de elaboracin, clasificacin e interpretacin cientfica, as como la conservacin ambiental del Pea Viva Bumbn.

Para facilitar la comprensin del Tpico, estamos orientando esta seleccin temtica en la bsqueda de fomentar cambios de actitud de los s ante los valores arqueolgicos y sus procesos ecolgicos que ocurren en este sendero histrico.

Por ello se pretende traducir los procesos de la naturaleza al lenguaje comn del enfocndolos en el perfil de los visitantes, a los fines de dar la orientacin interpretativa ms adecuada en lo referente a lenguaje, contenido, profundidad y tipos de mensajes.

Objetivos para desarrollar el Sendero de Interpretacin Arqueolgica:

En nuestros objetivos planteados para la investigacin es de nuestro inters proyectar a travs de experiencias vivnciales que faciliten el conocimiento e interpretacin de los valores arqueolgicos para que las generaciones actuales y futuras manifiesten inters por reconocer y garantizar la preservacin del patrimonio cultural y la herencia que nos legaron nuestros antepasados.

Es por ello que nos proponemos con la elaboracin del sendero de interpretacin arqueolgica los siguientes objetivos:

• Presentar al visitante de Pea Viva Bumbn, un sendero autoguiado que le facilite apreciar, entender y aprender sobre aspectos arqueolgicos en combinacin con los procesos naturales y las relaciones ecolgicas que se suceden en sus distintos ambientes.
  
  
• Ofrecer como innovacin un instrumento comunicacional para estimular ideas y compartir conocimientos de la naturaleza, revelando informacin histrica a travs de experiencias de campo y medios ilustrativos, con el propsito de estimular actitudes de conservacin frente al medio natural.
  
  
• Visualizar las distintas relaciones que se suceden entre los factores biticos y abiticos a lo largo del camino, para conocer y comprender algunos de los procesos que determinan las caracterizacin de este ecosistema.
  
  
• Interpretar los procesos y relaciones que se dan en este ambiente de serranas, con el inters de, por una parte, estimular los sentidos de sus visitantes para descubrir la importancia de los intercambios ecolgicos y paisajsticos que se observarn durante su recorrido y por la otra, la importancia del Petroglifo como legado prehispnico para la ocupacin del territorio.
  
  
• Establecer un medio didctico para lograr la motivacin frente al medio natural de quien lo recorre, provocndolo y estimulndolo a pensar y llegar a conclusiones referentes a su relacin con la naturaleza y con la historia prehispnica del estado Barinas.
  
  
• Con relacin al centro de visitantes se manejarn las siguientes alternativas:
  
  
• La ubicacin deber ser cntrica, dentro del centro poblado de Bumbn o muy cerca de el. En lugar estratgico, en consecuencia los visitantes podrn acudir al mismo sin necesidad de realizar largos desplazamientos.
  
  
• La construccin debe tener carcter flexible, su estructura debe ser concebida de manera que pueda facilitar una eventual redistribucin interna de los locales.
  
  
• La arquitectura debe ser funcional, debe respetar y expresar las necesidades respectivas del centro de visitante: oficina, sala de exhibicin, servicios en general.
  
  
• Las subdivisiones de la salas de exposicin deben poder modificarse en funcin de los progresos tcnicos y de la evolucin de los conceptos cientficos y didcticos.
  
  
• Respetando la tradicin del lugar debern emplearse para la restauracin y/o construccin materiales locales, mano de obra local y conceptos y valores culturales de la regin.
  
  
• El lujo intil de decoracin debe ser excluido, la presentacin debe ser funcional.
  
  
• Se deben adaptar las condiciones climatolgicas a las exigencias del centro de visitantes en resguardo del material de exhibicin: higrometra, temperatura, iluminacin, seguridad (robos, incendios).

La conceptualizacin para este sendero de interpretacin se ha fundamentado en la estimulacin de ideas. Hemos partido del principio de que el propsito de la interpretacin no es instruir sino provocar, revelar la informacin a travs de experiencias de campo, las cuales se deben apoyar en instrumentos de divulgacin claros, amenos y sencillos con el objetivo de que se convierta en una actividad recreativa, que al mismo tiempo tenga carcter educativo informativo.

Por estas razones, el concepto creativo de este sendero es darle vida a un programa de interpretacin de tal manera que el receptor sienta y razone el mensaje a travs de la visualizacin del contenido histrico ambiental expresado en los distintos mensajes.

El Tpico que se ha seleccionado en este proyecto ha sido: Valoracin Arqueolgica de Pea Viva Bumbn y el Tema, para expresar el mensaje, se ha desarrollado como la valoracin, recuperacin y conservacin arqueolgica y ambiental de los Petroglifos de Pea Viva Bumbn con el fin de reflejar las relaciones que se quieren compartir para entender y facilitar la comprensin del Tpico.

Esta seleccin temtica se orient en la bsqueda de fomentar cambios de actitud de los s ante los valores arqueolgicos, el ambiente natural y sus procesos ecolgicos. Por ello se ha pretendido traducir los procesos histricos presentes como tambin de la naturaleza al lenguaje comn del enfocndolos en el estudio del perfil de los visitantes, a los fines de dar la orientacin interpretativa ms adecuada en lo referente a lenguaje, contenido, profundidad y tipos de mensajes.

En funcin de ello se concibi el proceso de interpretacin como la actividad para traducir el lenguaje de la naturaleza al lenguaje comn, a travs de tcnicas especiales de comunicacin que provoquen estmulos al visitante para pensar, utilizar los sentidos y para llegar a conclusiones sobre el medio natural, referentes a su relacin y dependencia vital.

Como objetivo tambin se ha perseguido desarrollar una herramienta comunicacional que contribuya al cambio de actitud frente al ambiente natural y frente a la conservacin de valores arqueolgicos. Cuyo objetivo es que el visitante obtenga una experiencia agradable y enriquecedora a travs de la apreciacin y del entendimiento de los procesos ecolgicos y de las muestras de patrimonio cultural que encontrar en el lugar que visita.

Por esto se ha partido del principio de que la informacin y la interpretacin, manejadas como disciplinas interrelacionadas, permitirn elevar la conciencia del hombre y de la sociedad en relacin con la naturaleza, a fin de provocar el impulso espontneo para proteger y cuidar los recursos naturales y los valores arqueolgicos patrimoniales.

As mismo, consideramos que adems del objetivo fundamental de este sendero interpretativo, est orientado hacia la motivacin y comprensin del patrimonio arqueolgico presente en las serranas del Parque Nacional Sierra Nevada, donde se localizan un conjunto de petroglifos. Se aproveche tambin para la promocin de los fines y actividades que presta la Direccin de Turismo del Estado Barinas as como para dar a conocer la significacin patrimonial de los mismos, patrimonio histrico de esta entidad, preservado en este Parque Nacional.

Adems, queremos con ello promover los objetivos y esfuerzos de la Direccin de Turismo, el Instituto de Patrimonio Cultural e INPARQUES en pro de la conservacin de este singular espacio histrico natural con la finalidad de transmitir su importancia y valor.

Perfil del y/o Visitante:

En general, se determin que el pblico visitante de este sector del Parque Nacional Sierra Nevada va en bsqueda de recreacin pasiva y sin gran avidez de informacin sobre el rea, slo atrados por lo enigmtico que representan los petroglifos

En atencin a las conclusiones extradas de las diferentes visitas realizadas durante el desarrollo del proyecto para determinar las estaciones interpretativas, se concluye con las siguientes determinantes:

• La generalidad de los visitantes es de ambos sexos.
  
  
• El mayor porcentaje est comprendido por individuos entre 15 y 45 aos.
  
  
• La mayor proporcin procede del mismo estado Barinas principalmente.
  
  
• La mayora de los visitantes slo llegan hasta la Piedra del Indio, y una muy pequea minora, cuyo propsito de visita fundamentalmente es el excursionismo, contina hacia las nacientes del ro Bumbn por el camino, el cual no se encuentra en buenas condiciones.
  
  
• Es comn que extranjeros visiten la piedra del indio, al menos uno por mes.
  
  
• El nivel educativo predominante es de estudiantes de bachillerato y universitario.
  
  
• La piedra del Indio es visitada a diario.
  
  
• La trayectoria hasta la piedra del indio puede ser realizada a pie por personas en buen estado fsico, una caminata de diez kilmetros (05 Km. de ida y 05 Km. de regreso) es siempre beneficiosa, los que busquen aventuras y deseen llegar por lo menos hasta la estacin 05 Los Vegones, pueden hacerlo, aunque el trayecto sea mas abrupto y de esta manera conocer las maravillas naturales de la regin.

Nos preguntamos una vez porque las personas llegar solamente hasta la piedra del indio, incluso cuando van en rustico, sencillamente al no contar con la informacin respectiva (centro de visitantes, plano de ubicacin etc.) no se adentran en el piedemonte y se regresan al Poblado. Adems, esto nos permite tener un monitoreo de los visitantes y poder determinar que estrategias crear para cada una de las estaciones.

Medios interpretativos:

Generalmente se clasifican en personales y no personales; o en atendidos y no atendidos:

• Personales: Implica una interaccin entre el pblico y un gua o intrprete.
• No personales: Aquellos servicios que no utilizan personal directamente, sino objetos o aparatos

De acuerdo con las caractersticas del Sendero de Interpretacin arqueolgica Pea Viva Bumbn, hemos seleccionado el medio no personal ya que permite, a travs de carteles enumerados, llevar a cabo un programa de interpretacin autoguiado reforzado con la posible edicin de un folleto donde se suministren mayores detalles sobre el rea. Por otro lado, cuando la ocasin lo amerite, se puede llevar a cabo una visita guiada. Por ejemplo, el recorrido con nios de algn plantel educativo.

En igual forma algunos tericos, el medio no personal contribuye a aumentar en el visitante la capacidad de interpretacin del medio natural y cultural. De all que hemos diseado una serie de carteles sencillos pero contentivos de elementos que llaman la atencin del visitante como es el material utilizado, el color, textos y otros elementos que conforman el diseo grfico. Todo en su conjunto permite obtener una informacin que ayudar al visitante a realizar el recorrido hasta el final.

Ventajas del sendero autoguiado

• Se realiza al propio ritmo del visitante
• Canaliza o concentra el uso del espacio
• Estimula el uso de los sentidos
• Implica mayor participacin

Propuesta:

El sendero se desarrolla en la Vertiente Sur del Parque Nacional Sierra Nevada, en el tramo sur de la Serrana de la Cordillera Andina, en jurisdiccin del municipio Antonio Jos de Sucre del estado Barinas.

El Parque Nacional Sierra Nevada fue establecido como tal el 02 de mayo de 1952, mediante Decreto Ejecutivo N 393, publicado en Gaceta Oficial N 23.821, abarcando una superficie inicial de 190.000 ha., la cual fue ampliada el 14 de agosto de 1985, mediante el Decreto Ejecutivo N 777 en 86.446 ha. publicado en la Gaceta Oficial No 33.288 de fecha 19 de agosto de 1985. Actualmente el parque cuenta con una extensin de 276.446 ha. repartidas, desde el punto de vista poltico-territorial, de la siguiente manera: 185.886 ha. pertenecientes al estado Mrida, lo que equivale al 67.2% de su extensin y 90.560 ha. en el estado Barinas, correspondientes al 32.8% de su superficie total.

El sendero se ha diseado, a la vera del ro Bumbn, sobre el trazado del camino interno que comunica los sectores campesinos establecidos a las mrgenes del ro Bumbn en el piedemonte Barines, donde se distingue una estructura de relieve muy irregular y abrupta, cubierta por formaciones vegetales que van desde el Bosque Seco Tropical, en el pie de cerro, rematando en una zona plana que conforma el llano alto.

Por la condicin de Parque Nacional los ambientes del entorno del camino se encuentran en estado climxico encontrndose vastas muestras de formaciones vegetales prstinas o primitivas de estos bosques y al ascender a travs de la montaa, la naturaleza se vuelve ms frondosa, por lo general se encuentran densas masas vegetales donde se incrementa la humedad de su atmsfera, como consecuencia de la presencia del ro.

El sealamiento del sendero de interpretacin arqueolgica se inicia en el Poblado de Bumbn en la carretera nacional va San Cristbal, y finaliza en la estacin sexta, a los 1000 m.s.n.m. en el sector el progreso.

Por la condicin de Parque Nacional se consider conveniente reforzar las normas de comportamiento que deben ser mantenidas durante la visita al sendero. Estas fueron:

Normas al Visitante del Parque Nacional Sierra Nevada.

Sendero de interpretacin Arqueolgica.

La circulacin peatonal de los visitantes y sus guas,

estar sujeta al cumplimiento de las siguientes normas:

• Solicite el permiso a INPARQUES para excursiones.
• Respete la flora y fauna. Si es de especial inters llvela slo en su cmara fotogrfica.
• Respete las propiedades de los habitantes del parque, as como su cultura y tradiciones.
• Use el equipo adecuado para la prctica deportiva de alta montaa.
• No consuma bebidas alcohlicas mientras disfruta del sendero.
• Los menores de edad deben presentar una autorizacin por escrito de su representante legal y estar acompaados dentro del sendero por un mayor de edad.
• Mantener, en todo momento, un comportamiento acorde con la moral y las buenas costumbres.
• Respetar el derecho a la privacidad de los dems visitantes.
• Mantenerse dentro de los senderos establecidos.
• Acampar slo en los sitios sealados para tal fin.
• Respetar la sealizacin.
• Acatar en todo momento las recomendaciones de las autoridades del parque nacional.
• Slo se debe acampar en los sitios sealados para ello
• La extraccin de muestras de vegetacin y fauna constituye un delito
• La basura que genere debe ser trada hasta esta el punto de control o llevarla fuera del Parque.
• No se permite encender fogatas
• Prohibido el porte de machetes, armas de fuego y equipos de sonido.
• Visite el Centro de Informacin antes de iniciar su recorrido por el Sendero

El clima caracterstico de este sector es el lluvioso clido tropical tipo A, el cual es el resultado del ascenso orogrfico de los vientos alisios del noroeste, provenientes del Lago de Maracaibo. Lo que lo tipifica de bosque hmedo tropofito y sabanas (herbazales) con dos mximas de precipitacin en posiciones equinocciales del sol (marzo y septiembre) de 9 a 8 meses lluviosos.

En las partes bajas de la serrana, en los entornos del poblado de Bumbn, el clima es clido, la temperatura oscila entre los 24 y 29 C. y la precipitacin alcanza los 1.000 mm.

En la zona boscosa de la montaa, a medida que se asciende la temperatura vara entre los 24 y 18 C. y la precipitacin es superior a los 2.000 mm, desarrollando condiciones climticas ms favorables para confort humano.

El clima es biestacional, con temporadas de lluvia y de sequa bien definidas y separadas. La temporada lluviosa oscila entre los meses de mayo a noviembre y de sequa de diciembre a abril.

El sendero se desarrolla desde los 200 metros de altitud en la poblacin de Bumbn, hasta los 1000 metros en el Sector el Progreso, donde las caractersticas bioclimticas determinan que el sector donde se desarrolla el Sendero de Interpretacin pertenece a las Zonas de Vida correspondientes a las formaciones Bosque Seco Tropical y Bosque Hmedo Tropical.

A partir de las estribaciones montaosas del fondo del valle del ro Bumbn, se desarrolla el Bosque Seco Tropical, muy bien conservado al igual que el resto de la serrana de este sector del Parque Nacional. Este bosque se desarrolla entre los 100 y 400 metros de altitud, donde destacan especies arboreas como: el araguaney (Tabebuia chrysantha), el apamate (Tabebuia Pentaphila), el samn (Pithecolobium saman), la ceiba (Ceiba pentandra), el indio desnudo (Bursera simaruba), la caoba (Swietenia macrophylla), el jobo (Spondias mombin), el totumo (Crescentia cujete), el algarrobo (Hymenea courbaril), el gucimo (Guazuma ulmifolia), el camoruco (Sterculia apetala), as como distintos gneros de palmas.

El Bosque Hmedo se desarrolla entre los 400 y 1000 msnm. Las especies arbreas indicadoras de esta formacin vegetal son: el jabillo (Hura crepitans), la rosa de montaa (Brownea sp.), el yagrumo (Cecropia sp.), la ceiba (Ceiba pentandra), el cedro amargo (Cedrela mexicana), el gucimo (Guazuma ulmifolia), el guamo (Inga spectabilis), el balso (Ochroma lagopus), ), el mucuteno (Cassia spectabilis), el mulato (Pentaclethra macroloba), el copey (Clussia rosea), el pardillo (Cordia alliodora) y mltiples platanillos (heliconias sp.) entre otras especies.

En general, la variedad de microambientes existentes en la zona montaosa, condicionados por la pendiente, la limitada exposicin a la luz y la presencia de humedad, han permitido la consolidacin de una zona con caractersticas ambientales y especies vegetales propias de un bosque humedo tropical.

La diversidad de estas formaciones vegetales presentes en la zona montaosa y la poca ocupacin humana, establecen un marco ecolgico muy favorable para garantizar la presencia de una rica fauna autctona que probablemente podr ser observada con cierta facilidad, ya que las aves de estos bosques son abundantes y variadas en formas, coloracin y costumbres, constituyendo no slo el grupo de vertebrados dominante sino los ms llamativos habitantes de esta regin montaosa, presentes en todas sus formaciones vegetales.

El diseo de los carteles, cumple con los siguientes requerimientos:

CARTEL TIPO 1
Madera utilizada	Cedro Amargo, (Cedrela mexicana).
Altura de la base desde el nivel del suelo	1 metro.
Medidas del informativo	80 x 60 centmetros.
Grosor de la base	variable de 20 a 30 centmetros.
Refuerzo de la base	Dos (02) cabillas colocadas en forma de cruceta, 60 centmetros de largo cada una. Profundidad variable de 30 a 40 cm.
Lmina de Soporte	Esta ser colocada con un conjunto de cuatro tornillos a la columna base, sus medidas corresponden al informativo, pudiendo variar en algn caso unos cinco centmetros menos que el .
Lminas de acrlico protectora	Se utilizaran dos para fijar el informativo a la lamina de soporte.
Inclinacin del	45.
Colores	Se utilizaran varios colores segn sea el caso, predominando el blanco, madera, verde, azul, mangeta.

CARTEL TIPO 2
Madera utilizada	Cedro Amargo, (Cedrela mexicana).
Altura de la columna base desde el nivel del suelo	2 metros.
Medidas de la informativo	1,20 x 1 metro.
Grosor de la columna base	variable de 20 a 30 centmetros.
Refuerzo de la columna base	Dos (02) cabillas colocadas en forma de cruceta, 60 centmetros de largo cada una. Profundidad variable de 40 a 50 cm.
Informativo	La informacin ser colocada utilizando la tcnica de bajo relieve, y de color blanco
Inclinacin del	Ninguna.

Localizacin de carteles informativos:

Preguntas, comentarios? escriba a: [email protected]

Cmo citar este artculo:

2003

BIBLIOGRAFA

lvarez, Pedro. (2003) Lineamientos para el desarrollo de un Sendero de Interpretacin Arqueolgica, en Pea Viva Bumbn, Zona de Inters Histrica Cultural del Parque Nacional Sierra Nevada, Estado Barinas. Tesis de Grado Escuela de Antropologa, FACES, U.C.V. Caracas. CD ROM para Windows 95 o posterior.

Boveda Lpez, Ma M. (1998) Memoria del Grupo de Investigacin en Arqueologa del Paisaje (1992 1997) (Compilador) En Revista TAPA N 10. Laboratorio de Arqueologa e formas culturales. Universidad de Santiago de Compostela. 87 p.

Gabaldn L. Mario, (1997) Manual Para La Formulacin de Planes de Manejo de reas Protegidas de La Amazonia. Fundacin Parques Nacionales y Otros Patrimonios, Caracas. 105 p.

_________________ (2001) Senderos de Interpretacin de la Naturaleza: Camino de los Espaoles. Fundacin Parques Nacionales y Otros Patrimonios. Caracas, Mimeo.